要说一个学校好，单方面信息是比较单薄难以支撑的，所以当有同学咨询眉山育英实验学校怎么样时，老师通常会给出学校管理、教学力量方面信息，这是最能说明问题的。

　　眉山育英实验学校办学几十年以来，学校先后获得四川省社会力量办学先进集体、四川省民办教育先进单位、眉山市社会力量办学示范单位、眉山市高考质量一等奖、东坡区名学校等几十项省、市、区级殊荣。所有学生在育英的培养下发展了个性，提升了品质，学习成绩显著提高，有进步就是值得鼓励的。

　　目前，学校已形成“十二年一贯制和谐持续发展、坚持优化课程设置、发展学生个性特长、以爱心为灵魂坚持五心育人、全寄宿小班化注重特长培养”的办学特色。学校拥有教职工184人，专职教师92人，其中特级教师1人，高级职称6人，中级职称26人。全体教职工育人意识强，坚持“学校无小事、事事都育人、无处不育人”的育人大计，真正做到了管理育人、教学育人、服务育人、环境育人，已形成了“树德、严行、砺导、精业”的教风。

　　学校实行理事会领导下的校长负责制和中小学分治体制，严格遵循教育教学规律，历经多年的探索和研究，已经形成了“理事会决策、校级指挥、中层执行”的三级管理结构。奉行“以人为本、重德依法”的管理原则，实施“特色立校、科研兴校、质量强校”的治校方略，以双语教学和创新教育为主导，礼聘专家治校，名师执教，聘请外籍教师助教。

　　在日常管理上实行封闭式管理，在教学上学校采取分层教学，推行全员走班制度，建立选课制度，编排选课指南。根据学生兴趣特长、学科学业基础、专业发展趋势、大学招生要求、自主选科目，选层次，选教学班级。这样学生的自主性更强。学生也能较大程度的结合自己的兴趣、爱好。发挥自己的优势和特长。

　　从以上信息来看，眉山育英实验学校是不错的，严格管理加优质教学对教育成果有深刻影响，而学校高升学率与学生巨大进步就是良好反映，是一所不错的高中学校。